丹东心理咨询讲述我有一个留学梦

LJP：男，市高中学生。因“口吃”问题，导致其留学英语面试不达标。在母亲的陪伴下，来到迟雅心理咨询公司求助。

一、求助者基本情况

求助者自述：

我是一名高三的学生，从上初二开始，就有一个明确的目标——出国留学。加之父母每年暑假都会带我去世界各地旅游，越发的坚定了我要出国留学的想法。

对于一般人而言，留学阻碍是语言不通，为了攻克这个难题，我一直努力学习英语，加之我对英语学科的喜爱和天赋，我在高一的时候，就背完了高中阶段应掌握的所有英语单词。又因为经常性的出国旅游，我对英语的语法、时态，甚至很多俚语都有较好的掌握。

但是，我“口吃”的问题成了我出国留学的阻碍。留学不同学校，要求都是不同的，我选择的是英国伦敦的一所大学，学校要求留学生的雅思口语、笔试成绩分别达到分数。我考了两次雅思，笔试成绩都很稳定的超过了分数线，可是口语成绩却拖了后腿。因为我口吃的问题，考官会觉得我是口语不流利，无法和外国人熟练交流。

很快我就要进行第三次的雅思考试了，我真的不想再让口吃问题破灭我留学的梦想。可我一想到前两次的失利，就会感到紧张，一紧张口吃的问题就更严重了，这仿佛进入了一个死循环。我不知道如何是好了。

求助者母亲介绍情况：

我和孩子的父亲，甚至整个家族都是做生意的，多年的家族积累，造就了殷实的家庭经济环境，所以在物质方面都可以尽量的去满足孩子。但是随着孩子问题的出现，我们开始反思，我们在“生意场”上投入的精力太多了，缺少了对孩子的教育和陪伴。

孩子从小就羞于见人，一紧张的时候说话就会有口吃问题出现，那个时候我们还没有当回事。另外孩子的父亲对他要求比较严格，所以我们认为孩子只是年龄小和对父亲的畏惧造成的这种情况。但随着孩子的长大，我们发现问题不是想象的那么简单，孩子的性格虽然开始变得开朗，但是口吃问题依然存在，一紧张或快速说话的时候就会表现出来。

上初中后，孩子因口吃问题开始表现出严重的自卑情绪，加上在青春期的年龄，逆反情绪格外严重。万幸的是，孩子很快找到了自己的爱好和理想——学习英语和出国留学，并一直为此在付出努力。

所以，请丹东心理咨询师帮帮孩子吧，不要让他的理想再次破灭了。

丹东心理咨询师观察情况：

1.求助者家境殷实，学习成绩，即使不考学出国，也应该会在高考中取得优异的成绩。而且，求助者所选择的学校对于成绩的要求，比国内大多数大学都要高。所以，求助者出国留学的想法并非“逃避退缩”，应确实是其本人的理想。

2.求助者在与咨询师的交流中，并未产生严重的口吃症状，只是有偶发性的语句停顿或重复。可见，如求助者母亲所说，其只在紧张或语速过快时，才会表现出口吃症状。

3.求助者去各大医院进行过检查，均排除器质性问题造成的口吃症状。

二、心理评估与诊断

求助者抑郁自评量表(SDS)标准分28分，提示无抑郁症状；焦虑自评量表(SAS)标准分41分，提示无焦虑症状；90项症状清单(SCL-90)各项T分分值均在因子分常模范围内。

根据求助者及亲属表述、量表测量评估，诊断为神经症性的口吃。 

三、心理分析与治疗假设

求助者的神经症性口吃，主要与如下三个因素有关：一是从心理状态而言，是由于潜意识存在不感，导致紧张而造成的；二是从中医角度而言，是由于阳气不足尤其是心气不足而导致的；三是从说话技巧而言，是其说话语速过快，“上句不接下句”造成的。

四、丹东心理咨询目标与方法

鉴于求助者面临即将到来的口语考试，咨询师安排求助者每日来到咨询室，并制定咨询目标：

1.催眠疗法，改变潜意识状态。

2.中医中药，提升体内阳气。

3.教授技巧，改善说话语速。

五、咨询过程

咨询：催眠疗法，深度放松，暗示改变其潜意识状态。咨询结束后，迟雅老师为求助者把脉，并为其开了中药，开始心身同调。

第二次咨询：继续催眠疗法，深度放松，同时配合经颅磁、中频治疗仪等仪器，让求助者改变潜意识状态的同时，身心状态也完全放松下来。同时加深建立心理链接。

第三次咨询：本次咨询，咨询师为求助者讲解了“障碍”（前口吃）、“中发障碍”（中口吃）、“后发障碍”（后口吃）的不同区别，同时指出求助者属于典型的“前口吃”。对此，咨询师给求助者建议，在以后说话的时候，应该做到七个字：轻起、慢说、拉长音。并在日常对话中，无论说中文还是英语，都要有意识的照此去做。求助者对此表示认同。

第四次咨询：咨询师为求助者讲解了面试过程中的一些技法和要领，以及面对一些临场应变的面试题要如何快速应对。同时带领求助者做了英文面试的口语练习。

第五、六次咨询：催眠疗法，继续改变潜意识状态。

第七次咨询：沙盘疗法。以沙盘为媒介，咨询师与求助者深入探讨了其出国留学的目的、意义等问题，穿插认知-行为疗法，让求助者能够正向、积极的看待，以此消除面试时的紧张情绪，减缓面试时的“口吃”问题。

第八、九次咨询：催眠疗法，继续改变潜意识状态。

第十次咨询：本次咨询的催眠疗法后，咨询师再次与求助者共同进行了英文面试的口语练习。本次的练习中，求助者的“口吃”症状已有了明显的改善，咨询师对此进行了鼓励，求助者自己也表示会在面试前坚持按咨询师的指导进行练习。

六、咨询效果

一个疗程的咨询结束后，求助者的“口吃”问题已大有改善，然后带着充足的信心，去往外地准备考试了。

七、后记

半个月后，求助者兴奋的给丹东心理咨询师发来消息，表示已经通过了雅思考试，即将去英国开启留学之旅了。