代币法是什么？丹东心理咨询专家为您讲解

你知道代币法是什么吗？丹东心理咨询专家来为您带来详细的讲解！

代币法是一种行为主义疗法，其特点是根据操作性条件反射的原理，用奖励的方法强化所期望的行为，常应用于自闭症儿童、智残儿童、行为障碍儿童、呈现严重行为衰退的慢性精神分裂症病人，用这种方法来塑造他们新的行为。

“代币”可为一种内部流通的、印有特定价值的“货币”、代用券或筹码，也可为用红旗或红星式样的印章符号。例如，在一所收容各种智残儿童的医院里，根据智残程度分为若干班级，每一班的儿童对其日常生活和学习活动有特定的规章要求。如对一中等智残儿童的班级，在老师或教养员的引指导下，要求每个儿童早晨按时起床，起床后要叠被，要自己穿好衣服、裤子、袜子和鞋子，自己刷牙、洗脸，将洗漱用具放在规定的地方，在院内做早操，早餐时要坐在指定的位置上，所发的食物必须吃完，不能将食物留在桌上……将儿童从早晨起床到晚上入睡，一日生活中所进行的每项活动包括在课堂学习和游戏在内，根据难度的不同，规定每完成一项活动就给予1元至10元的奖励（或给予若干“红星”）。每一病室都设有小卖部，陈设各种糖果、点心等食品，小人书、图画书、练习本、铅笔、橡皮等学习用品，洋娃娃、小熊猫等玩具以及其它日用品，每一种物品都标明价钱（或需要若干“红星”）。智残儿童就用他自己每日得到或积存的“货币”购买他所喜受的物品。除了这些物质的奖励外，还有精神的奖励，需要积存多少“货币”或“红星”，可以傍晚看电视或电影，假日去公园游玩。在每周探视日时，需要积存多少“货币”或“红星”就可以让父母或亲人带出院外去游玩或团聚半日。对这些精神上的奖励也是多数儿童所渴望的，为此大多数儿童在每日各项活动中，都能做到规范要求，以期获得所需要的“货币”。通过标记奖励也使儿童学会了计数和计算。

对于那些出现毁物、伤害他人和自己身体等有严重行为障碍的儿童，对他们日常生活的要求则另有规范，使病人明确他受奖的目标行为。例如，不撕毁自己衣服或吃饭时不用手去抓食，则给予较多的“货币”或“红星”，而这些“货币”使他们能立即获得他所期望的东西。

在精神病院里，对那些行为衰退的慢性精神分裂症或器质性精神病人，也可用此疗法训练他们塑造新的行为。例如，起床后能完成洗脸刷牙动作，早餐时则可获得购买一个熟鸡蛋的权力等等。

本期丹东心理咨询的专家为大家讲解的代币法的内容就先到这里了，希望对各位有所帮助。