丹东心理咨询介绍幻觉

今天就让丹东心理咨询迟雅老师介绍——幻觉，希望对你有所帮助

幻觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。换言之，幻觉是一种主观体验，主体的感受与知觉相似。这是一种比较严重的知觉障碍。幻觉与错觉不同之处在于前者没有客观刺激存在。由于其感受常常逼真生动，可引起愤怒、忧伤、惊恐、逃避乃至产生攻击别人的情绪或行为反应。企图说服出现幻觉体验的人不相信幻觉有时是徒劳的。幻觉偶然也能见于正常人。但是，幻觉大多是病理性。丹东抑郁症-如果一个人多次出现幻觉，应当及时进行检查，以便对其心理障碍进行诊治，防止幻觉影响下发生伤人、出走或自 杀等意外。

以下丹东心理咨询介绍一个幻觉的调试案例：

G是大学一年级一男生，丹东人，在外地读书。2012年1月16日在母亲的陪同下向迟雅求助。

一、求助者一般情况

求助者性格比较内向，敏感多疑。从初中时开始，就经常感觉后面的同学往自己的脖子上吹风。为此还曾经与同学发生口角。尽管根本没人吹风，但是他自己确信不疑。有时还怀疑别人私下议论自己。遇到这种令他不爽的情况时，就会吐人家——呸呸呸！在家里，跟母亲关系较好，依赖性也比较强；对父亲有比较强的逆反，经常拌嘴，有时指名道姓地骂父亲。

咨询师观察了解的情况：这是一位比较棘手的求助者，在与之交流时，他只说现象，不谈本质，虽然内心也想着解决问题，但是面对问题总是遮遮掩掩。经过咨询师长时间深入细致的观察与分析，发现求助者的问题属于强烈敌对心理作祟。他为何会有如此强烈的敌对心理呢？因为他有恋母情节。这种“俄狄浦斯情节”，引发了他内心强烈的冲突。一方面是生物本能的强烈冲动，另一方面是道德理性的自控与自罪。他时刻担心自己内心的龌龊想法被人发现，因此引发敌对心理。他尤其对于自认为“不友好”的眼神过敏，其次是对于近距离接触母亲的人产生敌对。这种敌对逐渐泛化到周边很多人，因此，他走到哪里都会寻找到“敌人”。

二、心理评估与诊断

强迫怀疑，敌对，强迫观念与行为。

三、心理调适过程

在建立了牢固的心理链接以后，咨询师首先从根源入手解决心理冲突。

首先，运用精神分析理论和催眠疗法，挖掘他的潜意识，将其提到意识层面上来。使其充分意识到，所谓别人吹风问题，实质是自己的问题，与别人无关。本质上是自己病了，是自己的强迫怀疑，敌对导致的。如果不能正确认识，不能彻底治愈，发展下去，社会功能将严重受损，乃是丧失。认识提高以后，引导他一步一步去自我觉察。

其次，运用情境设置，引导他自我觉察。第 一次接受咨询，咨询师就让他坐在那里，后脑勺对着咨询师的脸。一直坐了半个小时，让他去感觉，咨询师什么时候对他的后脖子吹风。如果感受到了，就立即站起来。在这个过程中，求助者几次想站起来，但是都没有站起来，因为他靠逻辑判断，丹东心理咨询的咨询师是不会吹风的。但是，中间他确实感受到了有吹风的时候。直到半个小时的时间过去了，丹东心理咨询的咨询师问他，到底感觉到吹风没有？他说中间感觉到了有几次。其实，咨询师始终也没有吹风，旁边还有好几个证人。他从这个设置中体会到，以前的所谓“吹风冲突”，确实是自己有问题。

第三，借助于沙盘疗法，对其内心世界进行深刻剖析，意识到自己问题的真正根源。求助者逐渐敞开心扉，开始眼睛向内而不是向外归因来解决自身的问题。

第四，帮助其提高“自我”协调能力，化解“本我”与“超我”之间的矛盾冲突。

第五，从认知上使其认识到，自己的问题属于心理固着在幼儿时期的表现，并且通过催眠技术中的年龄回溯，促进心理成长。

第六，针对其敌对时引发的强烈愤怒，实施身心同调，疏解肝气，避免发生冲突。

第七，通过系统脱 敏和现场脱 敏，逐一消除敌对对象以及泛化现象，消除敏感。

第八，引导求助者改变自己原来的认知模式、情感反应模式和处理问题的行为模式……

经过断断续续两年半的心理调适，求助者的问题得到了根本性的解决。正常读读书学习，考取理想的大学。求助者本人、家长都从困惑、绝望中走了出来。