6岁半自闭症男孩的康复之路

BHL：男，满族，足月剖腹产，年龄6岁零8个月，因自闭症于2016年6月3日前来向迟雅求助。

父母介绍的情况：孩子八九个月的时候，开始能发爸爸、妈妈的音，以后似乎就停滞了，语言方面再没有发展。5岁之前，父母以为或许孩子发育比较晚，没有高度重视；5岁之后，感觉孩子确实有问题，就去北京的大医院检查，确诊为自闭症，并在北京专业自闭症训练机构训练3个月，有一些的效果。然后返回乡上正常幼儿园。然而，在幼儿园里他不能正常地同小朋友交流，经常独自一个人玩儿。如今，孩子该上小学了，谈了几所普通学校都没有接收。因此，希望通过心理训练，能够到普通学校就读。

咨询师观察了解的情况：孩子会说部分话，但在很多方面明显有别于正常的孩子。一是分不清“你、我、他”，说电报句，鹦鹉学舌。跟他家长打招呼说“你慢走”，他也回应“你慢走”。物品上也分不清你的我的，看见好吃的就吃。二是反复说脏话，行为怪异。喜欢用手去碰人，尤其是摸人的屁股或其他部位，嘴里还念念有词——揪小鸡鸡……怎么提醒、教训都无济于事。三是对于火腿肠之类好吃的东西有强烈欲望，而对其他事物的广泛诉求与吃之间形成巨大反差。四是有什么诉求得不到满足就会闹，以此来发泄不满情绪，突出表现是用手碰人一下，或者用脚踹一下东西。五是没有正常人的情感，不会讨好别人，也不在意别人的感受。六是跟小朋友玩不到一起，不合群。到淘气堡去玩儿，那里一名不到三岁的孩子指着他说：“他不会说话”。七是兴趣比较单一，主要对各种车感兴趣，摆个沙盘里面也全是车。另外，对鸡蛋、奶、糖、西红柿、水果类、玉米等过敏，主要表现是吃了这些食品之后会兴奋多动，满嘴脏话反复说，严重时会尿床。

评估与诊断:具备自闭症的典型特征，比如社会功能障碍，人际交流障碍，兴趣的单调与行为的刻板，诊断为自闭症。

制定心理康复方案：经父母同意实施“开窍疗法”，同时实施“四环节行为训练”。一方面是开欲望之窍、情感之窍、语言之窍和思维之窍；另一方面是培养孩子起码的行为能力，矫正不良的行为习惯，在生活实践中，培养他的理解力，情感反映等，培养他的规则意识，提高适应群体生活的能力。

在一年多的特色康复治疗中，由专门的心理教师一对一陪伴和训练。一边实施开窍疗法，一边实施心理行为训练。四环节行为训练，前几个疗程是行为和语言训练，中间阶段是不良行为矫正，后期是动态智能培养和群体生活适应训练。

康复效果：从2016年6月3日（6岁令8个月）来到迟雅心理咨询公司接受“开窍疗法+四环节行为训练”，截至2017年9月4日到普通学校读书，一共接受了12个疗程220天的治疗，欲望之窍、情感之窍、语言之窍、思维之窍接连开启，各个方面表现都显著改观，完全恢复为正常儿童。自闭症、体质过敏等问题均得到根本性解决，家长对此大喜过望。如今，孩子一切正常，学习、人际都没有问题，跟正常的孩子没有什么两样。现已顺利升入小学二年级。